如何当好一名青少年篮球教练员/篮球教案小学训练计划

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如何当好一名青少年篮球教练员

培养学员：协助学员找到最适合的位置，而非盲目提升。教练员应具备以下专业素质： 热爱工作，具有强烈的事业心和责任感，专注于育人和训练。 了解篮球运动发展趋势，掌握技术动作和战术配合，同时熟悉相关理论知识。 组织训练的能力，包括控制训练进度、编写教案，并能根据队员条件等实际情况调整训练计划。

小学生田径队(短跑)篮球队训练教案

在训练开始时，让小学生们先绕着操场慢跑五圈。随着训练的进行，逐渐增加每圈的长度，让他们习惯于更长的距离。这样的训练不仅能够提高他们的耐力，还能培养他们的毅力和团队精神。在跑步训练结束后，接下来是篮球训练。首先，重点训练他们的脚步动作，确保每个学生都能掌握正确的站位和移动技巧。

组织架构 成立组委会，由指定人员任组长、副组长，全体教师参与。活动地点 学校操场。活动阶段 准备阶段 设立运动目标，每个学生选择一个或多个运动项目和运动时间安排。每班组建团队，如田径队、足球队、篮球队等，确保人人参与。启动阶段 每天大课间组织活动，延长课间操时间。

训练目标：发展体能、提高运动成绩，加强运动技术与心理素质。（2） 训练重点：短跑、中长跑、投掷项目技术训练，身体素质训练。（3） 训练时间：3月至7月，16：10至18：00。（4） 具体计划：调整队伍、强化训练、比赛期。

短跑教学设计的优质方案主要包括以下内容：方案一： 教学目标：了解短跑发展史，掌握蹲踞式起跑技术；发展协调性、灵敏性，增强下肢力量；培养面对困难不轻言放弃的品质。 教学对象：七年级学生，采用渐进式教学法。 教学 *** ：讲解法、示范法、纠正法、说学法。 教学程序：开始部分，基本部分，结束部分。

教学教具：篮球场、标志杆4个、伤员标志带4根、录音机一台、粉笔 教材分析 由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势，对于五年级同学来讲技术难度也比较大。

小学生的文体活动主要包括以下两类：体育活动 冬季三项：通常包括跳绳、踢毽子、长跑等项目，旨在通过冬季特有的运动方式，增强学生的身体素质和耐寒能力。篮球：作为一种团体运动，篮球能够锻炼学生的协调性和团队合作能力，同时也有助于提高学生的身体素质。

《我们爱运动》幼儿园中班教案

〖壹〗、教师播放运动员进行曲，请幼儿跟着乐曲做动作，让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上，问问幼儿这是什么曲子，在哪里听过？听着这首曲子，想做什么？告诉幼儿这是运动员进行曲，今天要看的图书和运动有关。 阅读图画（初次） 阅读图书封面、第1页和偶数页。

〖贰〗、出示图片：引导幼儿观察各种运动所表现的手臂、腿、背腰等身体的不同姿态。（2）出示幼儿各种运动时的照片：引导幼儿观察小朋友在运动时是由不同场面组成，如有的是正面运动，有的是背面运动，有的是侧面运动等。

〖叁〗、幼儿园中班《我爱运动》教案1 活动目标 培养幼儿做运动的兴趣。学会几种运动方式。了解运动时的安全事项，提高自我保护力。提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。

适合低年级的体育活动实用精选体育教案大全

〖壹〗、学生只是在心中虚拟的喜爱，根据这一情况，本课将足球运动换成儿童话、娱乐话的体育活动，让学生亲近足球，亲身享受足球运动带来的愉悦，张扬了学生的个性。

〖贰〗、适合低年级的体育活动篇1 教材内容： 篮球 活动课课堂常规 教育 ，学习内容简介，课堂要求 移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。 课的任务： 使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。 提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。

〖叁〗、【体育技能训练】- 教材：走跑交替、游戏“支援前线”- 任务：掌握走跑交替的 *** ，培养正确的走跑姿势；通过游戏进行战备教育，提高负重奔跑能力。【迎面接力游戏】- 学习内容：迎面接力 - 学习目标：学会用右手传递接力棒，积极参与游戏，与同伴密切配合。

〖肆〗、根据体育课程标准的学习领域目标，结合x年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标： 情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

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四年级体育教案下册人教版精选5篇

篇一：四年级体育教案下册人教版精选 体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的。

四年级体育活动教案范文如下：教学目标 提高动作协调性：通过滑板等体育器材的使用，增强学生的身体协调性和平衡感。 激发运动兴趣：在游戏活动中，让学生体验运动的乐趣，激发对滑板及相关体育活动的兴趣。教学准备 器材准备：滑板若干、交通障碍物、平衡木、大箩筐、录音机及音乐。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的 *** ，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

组织：成四列横队，散开---走 课后小结 安排回收器材 场地器材： 课后小结： 这是节带有传统模式的排球课，也是小学中年级的排球比较难解决的问题。由于中年级学生的手臂力量的不足，发球是一个很难解决的问题。那么我注重在动作上的准确性和实用性。只有有了正确的动作，才能有机会发出成功球。

本节课是小学校水平二的课，根据四年级小朋友好动、贪玩又善于模仿的年龄特征，在新课程标准的指导下，我将本课做了大胆的尝试，选用情景教学作为教学内容。 教学理念： 本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康之一”的指导思想，学生的发展为本。